أخبـــار المديريـــات
/
مدير عام مديرية رخية يلتقي مدير مكتب التربية والتعليم ورئيس قسم التوجيه ويناقش معهم وضع التعليم بالمديرية
المكلا الجمعة 04 /ابريل/2025 | 03:41
مدير عام مديرية رخية يلتقي مدير مكتب التربية والتعليم ورئيس قسم التوجيه ويناقش معهم وضع التعليم بالمديرية
رخية/موقع محافظة حضرموت/خاص - الأربعاء 20/سبتمبر/2017
التقى مدير عام مديرية رخية رئيس المجلس المحلي الأستاذ/ عزام أحمد بن غانم صباح اليوم الثلاثاء الموافق/19_سبتمبر بمقر عمله بديوان السلطة المحلية بمنطقة صنا مدير إدارة التربية والتعليم بالمديرية الأستاذ/ هاشم حسن الحامد ورئيس قسم التوجيه الأستاذ/ سالم صالح بلحول .
وفي مستهل اللقاء رحب المدير العام بالجميع مثمنا النجاحات التي تحققت العام الماضي من أنشطه وبرامج وكذا الاستقرار في سير العملية التعليمية وفي اللقاء الذي كرّس لمناقشة جمله من الموضوعات والنقاط وكذا الجهود المشتركة واستمع المدير العام من مدير إدارة التربية ورئيس قسم التوجيه آلية العملية التعليمية خلال العام الدراسي الجديد 2017- 2018م وكذا السبل المتبعة لسير العملية التعليمة.
مشدداً على ضرورة الاستفادة من المعوقات التي رافقت العام الدراسي الماضي والعمل على تلاشيها منوها الى أهمية التعليم في المجتمع وحرص واهتمام السلطة المحلية في توفير الأجواء والإمكانيات اللازمة لاستمرار واستقرار العملية التعليمة مؤكدا وقوفه الدائم مع الأخوة في إدارة التربية والتعليم واستعداد السلطة المحلية على تقديم كل الدعم والمساعدة وفق الإمكانيات المتاحة لما من شأنه خدمة ابنائنا الطلاب والطالبات .
ومن جانبه مدير إدارة التربية والتعليم بالمديرية ورئيس قسم التوجيه عبروا عن شكرهم وتقديرهم لمدير عام المديرية مثمنين الجهود التي بذلها ويبذلها في جميع الجوانب الخدمية والتنموية سيٌما في مجال التعليم.
مشيرين الى الصعوبات والمعوقات التي تواجه المكتب والتي من الممكن ان تكون عائقاً أمام سير العملية التعليمة.. داعين إلى بذل المزيد من الجهود والتنسيق المشترك بين المكتب والسلطة لحلحة الاشكاليات والصعوبات والمعوقات وإيجاد الحلول السريعة لها.
بحث متقدم
هل تؤيد فكرة انشاء الأقاليم كأحد مخرجات الحوار الوطني ؟
نعم
لا
لا أدري
النتيجة
جميع الحقوق محفوظة
شبكة مواقع محافظة حضرموت 2005 - 2025
تصميم و إدارة
شركة التجارة الإلكترونية اليمنية المحدودة
اتفاقية استخدام الموقع
|
رسالة لحماية الخصوصية