واعتبر في افتتاح المؤتمر الثاني للتعليم العالي الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي التي اقرها مجلس الوزراء منتصف عام 2006م خارطة طريق للوزارة والمؤسسات التابعة لها للوصول إلى التميز في تنفيذ الوظائف الأربع للتعليم العالي، والمتمثلة في التدريس والبحث العلمي وخدمة المجتمع واستشراف أفاق المستقبل.
وقال باصره "على الرغم من إنجاز الوزارة والمؤسسات التعليمية البحثية الواقعة تحت إشرافها، الكثير من المهام التي تضمنتها الاستراتيجية وبرنامجها التنفيذي، لكنها مازالت قليلة مقارنة مع ما تحتوية من أهداف ومهام".
وأوضح بهذا الصدد ان من ابرز ما تم تحقيقه حتى الآن هو حوسبة الجزء الأكبر من بيانات الإيفاد والموفدين وبنسبة تصل إلى أكثر من 75 %، ووضع خطط سنوية للابتعاث في مجال الدراسة الجامعية على خريجي الثانوية العامة القسم العلمي، واستخدام نظام المنح الداخلية للمتفوقين في الثانوية العامة وزيادة عدد اتفاقيات التعاون العلمي والثقافي مع البلدان الشقيقة والصديقة إلى جانب عقد الكثير من الدورات التدريبية لقيادات التعليم العالي وأعضاء هيئة التدريس في مجالات كثيرة كالجودة ومهارات التدريس وغيرها، إضافة إلى رصد مبلغ 50 مليون ريال لجائزة البحث العلمي.
وأشار باصره إلى الاتفاقية التي تم التوقيع عليها مع الحكومة الصينية التي سيتم بموجبها منح الوزارة مبلغ أربعة ملايين دولار لتمويل الربط الشبكي لجامعتي صنعاء وعدن، وكذا حصول الوزارة على منحة هولندية بمبلغ ستة ملايين يورو لأغراض التدريب في مجال تقنية المعلومات وشراء بعض التجهيزات المعملية لمركز المعلومات التقنية.
ولفت إلى ان الوزارة ستدعو إلى مائدة مستديرة تشارك فيها قيادة الوزارة والمؤسسات التعليمية والبحثية والقطاع الخاص والعام لعمل برنامج تنفيذي لنتائج وتوصيات المؤتمر.
فيما استعرضت كلمة المشاركين التي القاها عميد كلية التربية بجامعة الأمارات الدكتور عبداللطيف حيدر ما مر به التعليم العالي خلال السنوات الأخيرة من ظروف استثنائية مهمة على كافة المستويات المحلية والإقليمية والعالمية.
وأشار إلى ان ذلك يرجع إلى التغيرات الكبيرة التي حدثت في طبيعة المجتمع المحيط الذي تحول من مجتمع قائم على الزراعة والصناعة إلى مجتمع قائم على المعرفة.
وقال "لم يعد رأس المال المادي او الثروات الطبيعية المصدر الأساسي للاقتصاد في مجتمع اليوم بل أصبح رأس المال المعرفي أكثر منه أهمية"، مؤكدا بان اليمن تتميز بثروة بشرية كبيرة يمكن ان تشكل رأسمالها الحقيقي إذا ما أعدت الإعداد الجيد.
ولفت الدكتور حيدر إلى أهمية خلق علاقة شراكة حقيقية بين مؤسسات التعليم العالي و سوق العمل، وفق ما يفرضه الواقع الجديد الذي يتصف بالمنافسة ليس على المستوى الإقليمي فقط وإنما على المستوى العالمي.
هذا ويناقش المشاركون من الجامعات اليمنية والعربية والأجنبية على مدى يومين 28 ورقة عمل موزعة على مجموعتي عمل تناقش سبعة محاور هي البرامج التعليمية، التعليم والتعلم، تقييم الطلاب، جودة التعليم، التعليم العالي وسوق العمل، الشراكة بين مؤسسات التعليم العالي والقطاعين العام والخاص، البحث العلمي وخدمة التنمية والمجتمع.